Graliśmy z Koziołkiem

Podchody już za nami. Wszyscy daliśmy radę rozwiązać koziołkowe zadania, przy okazji poznaliśmy troszkę nasze piękne Miasto Racibórz. Ileż było radości, ekscytujących momentów, szczególnie wtedy , gdy Koziołkowy trop przeoczyliśmy i już , prawie się poddaliśmy. Jednak wiara i ogromna […]

W kamiennym królestwie

W Królestwie Uczuć wydarzyło się coś niezwykłego… Wszyscy mieszkańcy zamienili się w kamienie! Dzieci w czasie zajęć zastanawiały się, jaka jest różnica między kamieniami a ludźmi, i jakie znaczenie ma możliwość samodzielnego podejmowania działań. Przyjrzeli się uważnie kamieniom, próbowali je […]

Pszczoły ??

  Bardzo serdecznie dziękujemy Panu Pawłowi za fantastyczne zajęcia ? Dzieci mogły nie tylko dowiedzieć się, ale zobaczyć, dotknąć i posmakować miodku oraz poznać pare pszczół ?  

Gramy z Koziołkiem

Zapraszam bystrzaków do udziału w podchodach „Na tropie Koziołka Matołka” w dniu 19.05.2023r Początek podchodów – 19.05.23r-godz. 17.00, zbiórka na przystanku ul. Gliwicka. Odjazd – godz. 17.15 autobusem rejsowym PKS . Zakończenie podchodów o godz. 23.00- odbiór dzieci na przystanku […]

Guziki i sznurki z pętelką

„Guziki i sznurki z pętelką „-to kolejny warsztat kodowania ,tym razem z sznurkami, guzikami.Dzieci samodzielnie eksplorowały z guzikami, pozwalałam na popełnianie błędów, poszukiwaliśmy rozwiązań- klasyfikowaliśmy sznurki, guziki wg.jednej, dwóch, trzech cech jakościowych, wyszukiwaliśmy obiekty posiadająca daną cechę- mierzyliśmy „na oko”kolorowe […]

Piątek także był kodujący

Bystrzaki spragnione kodowania , doświadczyły nowych wyzwań związanych z kodowaniem w piątkowe popołudnie. Tym razem z wykorzystaniem kolorowych strzałek wycieczkowiczów doprowadziliśmy do lasu, kodowaliśmy z kubkami na macie -wykorzystując działania matematyczne w zakresie dodawania oraz z wyrzucaniem oczek na kostce. […]

Kodujemy na dywanie

Podczas zajęć dzisiejszych w bystrzakach troszkę pokodowaliśmy na dywanie. Dzięki  kodowaniu dzieci kształtują umiejętność kodowania, doskonalą zdolność rozpoznawania i posługiwania się pojęciami: koloru, kształtu, wielkości i grubości. Rozwijają przy tym spostrzegawczość wzrokową, orientację w przestrzeni, logiczne myślenie, umiejętność dedukcji, wnioskowania, […]