Zarówno w grupie bystrzaków i tropicieli dzieci miały okazję poznać historię chłopca- jeża. Historia rodziny chłopca-jeża zabranego z domu dziecka do pięknego domu, w którym rodzice od dawna czekali na dziecko.
Chłopiec, początkowo najeżony kolcami nieufności, braku miłości, przytulania  stopniowo oswaja się z nową rodziną i miejscem, wraz z upływającym czasem gubiąc coraz więcej kłujących kolców. To bardzo mądra opowieść o tym, jak miłość i cierpliwość potrafi pokonać przeciwności i wyleczyć głębokie rany. Spotkanie pozwoliło posłuchać wspólnie ilustrowanej książki K. Kotowskiej „Jeż”- moim celem było budowanie umiejętność odczuwania i wyrażania swoich uczuć , rozbudzanie wrażliwości i empatii do Piotrusia- zachęcałam do rozmów  po wysłuchaniu książki, rozwijały wyobraźnię i twórcze myślenie w trakcie trwania zabaw – wybór kolczastych i puchatych- -likwidowały symboliczne kolce swoimi przemyśleniami i doświadczeniami. Tworzyliśmy przyjaznego i mniej przyjaznego otoczenia dla głównego bohatera poprzez wykonanie plakatu w grupach, reagowaliśmy poprzez dźwięk  instrumentów na właściwe wzrokowe bodźce, a na koniec burza mózgu „Jak  pomógłbym Piotrusiowi”- wykonanie swojej własnej, indywidualnej pracy.